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2011年7月教师职业道德和专业发展

卷面总分：100分试卷年份：2011 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

7

对新教师来说，因经验不足,教育学和心理学没有用,用了不起作用。

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教师职业作风就是教师在教育教学活动中表现出来的一贯（）和行为。

我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代，从教育学、伦理学研究视角出发构建教师专业化理论框架的是

A、林崇德
B、申继亮
C、俞国良
D、叶澜

理想,作为一种对未来事物的想象和希望,是没有崇高与卑下之分

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